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特级教师余映潮：给年轻老师的10点忠告

2021-10-14 08:27

余映潮教育理念

就教学而言，“学生活动充分、课堂积累丰富”是课堂教学的高层次境界；就教师而言，“让艺术的教学设计走进千万个普通语文教师的课堂”应该是语文教学改革力求达到的一种理想境界。

余映潮简介

余映潮，1968年参加工作，1984年任湖北省荆州市中学语文教研员至今。著名特级教师，省优秀教师，全国优秀语文教师，市专业技术拔尖人才。中学语文“板块式教学思路”的创造者，“活动充分、积累丰富”教学流派的代表人，国家级语文杂志《中学语文教学参考》、《语文教学通讯》、《中学语文教学》和省级语文杂志《中学语文》封面人物。

1、珍视自己的工作，珍爱自己的工作

我以为，一个人，有一份工作，就是幸福的。我对工作的态度是：珍视，珍爱，可以用瞻前顾后、苦心孤诣、全力以赴、始终如一这些词语来形容。对工作的这种态度来源于我对生活的热爱。而不管命运将我抛向何方，而不管生活给我什么样的地位。

2、富有创意的工作之内涵

精神与智慧，耐心与细致，远大构想与步步为营，提升别人与发展自己。

如果要用一句什么样的话来概括我所坚持进行的中学语文教学研究工作，那就是10个字：“实实在在的非常规手法”。

如：连续许多年的中学语文主题式研究活动，课堂教学艺术研究小组等五支教研队伍的建设，对年轻教师的关爱呵护和尽心的辅导，决不保留地将自己的研究心得介绍给青年教师，我的辛勤劳动，换来的是一批又一批年轻人的进步。当然也就有自己的提升与长进。工作精神与工作水平就是这样在坚持中磨练出来的；没有这样的工作精神，就没有这样的工作水平。

3、坚持研究是提升自己真正的坦途

教师的自身提高，离不开10个字：时间，毅力，目标，方法，成果。耐力是一种智慧，名师都是在艰苦的环境中或自设的艰苦环境中成长起来的。韧性就是激情，精华只能在严谨中收获。

4、在业务上要练好三种基本功

语文教师的第一功夫是读出教材的味道。教学设计是教师的核心技术。考试研究也是一种科学研究，这里面有着精深的学问。

5、在自身发展上要追求三个层次

技术：我们可以用一个成语来表现“技术”的含义——熟能生巧。

艺术：我们可以用一个成语来表现“艺术”的含义——游刃有余。

学术：我们可以用一个成语来表现“学术”的含义——见微知著。

6、名师成长最基础的两个关键

课堂教学艺术，论文写作水平

立足于课堂教学艺术研究，才有教学的影响力，才可能走向名师之道。论文的写作，既是操作的过程，也是研究的技法。只有精于教学研究而且确有心得的人，才有可能产生论文成果。没有论文的写作，教学研究行之不远。

7、没有业余时间就没有教学专家的产生